всі пости arabic.uz (nahv-sarf)

🌙 «Hilol dasturlari» sahifasida katta yutuqli tanlov eʼlon qilamiz! 👉 Batafsil maʼlumot 🟢 @hiloldasturlari

#meningosontilim ❗️❗️❗️YANGI DARSLIK ❗️❗️❗️ (- boshlang'ich_- arab harflarini va so'zlarini o'rganamiz). 1-dars.

إن va إذا shartiyyalar orasidagi farq. @Abdulvoris_Olimjon

#kunlikmutolaa 361 Insonning gavhari uch narsada....... @arabicuz_nahv | Mundarija | Test | bot| Qo'llanma Boshlang'ich darsxona | O'rta darsxona | Yuqori darsxona |

إِنْ va إِذَا Ni ma'no va e'rob jihatidan qanday farqlari bor ?

إن va إذا shartiyyalar orasidagi farq. @Abdulvoris_Olimjon

إِنْ va إِذَا Ni ma'no va e'rob jihatidan qanday farqlari bor ?

إن va إذا shartiyyalar orasidagi farq. @Abdulvoris_Olimjon

#kunlik_foyda 26 Mavzu: يقال kalimasining ma'nolari. @Abdulvoris_Olimjon

«Hunaka» (هناك) doim makonga ishora qilishda qo'llaniladi. Bu uning haqiqiy ma’nosi (lekin ba’zan majozan zamonga dalolat qilishi ham mumkin). Modomiki, هناك makonga ishora qilish uchun (ya'ni «u yerda» ma’nosida) ishlatiladimi, demak, uning مشار إليه (ishora etilmishi) ham makon bo‘lishi lozim. U makon aynan qaysi makon ekani gapning siyoqidan bilib olinadi. Masalan, هناك أشخاص degan gapni «Hayotda shunday kishilar borki» deb tarjima qiliishimiz mumkin. Mana shu ifoda orqali هناك ning مشار إليه si «hayot» (في الحياة), «jamiyat» (في المجتمع), «insonlar orasi» (بين الناس) kabi makonlardan biri ekanini bilib olish mumkin. Shu kabi o'rinlarda tarjima mahorati namoyon bo'ladi. Bu gapni «U yerda shunday shaxslar borki» deb tarjima qilish qo'pol xato bo'lar edi. Chunki bizning ona tilimizda «hayot»ni nazarda tutib dabdurustdan «u yerda» deyish odat emas. Ammo arablarda bu odat. © ko'chirildi.

«Hunaka» (هناك) doim makonga ishora qilishda qo'llaniladi. Bu uning haqiqiy ma’nosi (lekin ba’zan majozan zamonga dalolat qilishi ham mumkin). Modomiki, هناك makonga ishora qilish uchun (ya'ni «u yerda» ma’nosida) ishlatiladimi, demak, uning مشار إليه (ishora etilmishi) ham makon bo‘lishi lozim. U makon aynan qaysi makon ekani gapning siyoqidan bilib olinadi. Masalan, هناك أشخاص degan gapni «Hayotda shunday kishilar borki» deb tarjima qiliishimiz mumkin. Mana shu ifoda orqali هناك ning مشار إليه si «hayot» (في الحياة), «jamiyat» (في المجتمع), «insonlar orasi» (بين الناس) kabi makonlardan biri ekanini bilib olish mumkin. Shu kabi o'rinlarda tarjima mahorati namoyon bo'ladi. Bu gapni «U yerda shunday shaxslar borki» deb tarjima qilish qo'pol xato bo'lar edi. Chunki bizning ona tilimizda «hayot»ni nazarda tutib dabdurustdan «u yerda» deyish odat emas. Ammo arablarda bu odat. © ko'chirildi.

#qososunnabiyyin9 Sayyidimiz Dovud va Sayyidimiz Sulaymon alayhimassalom qissalari. 1. Qur'on Allohning mo'jizalari haqida so'zlaydi. 2. Allohning Dovud alayhissalomga ne'mati. 3. Dovudning ushbu ne'matga shukronasi. 4. Allohning Sulaymonga ne'mati. .... @arabicuz_nahv | Mundarija | Test | bot| Qo'llanma | PDF |

#qososunnabiyyin9 Qissalarning eng yaxshisi. Sayyidimiz Dovud va Sayyidimiz Sulaymon alayhimassalom qissalari. 4. Allohning Sulaymonga ne'mati. @arabicuz_nahv | Mundarija | Test | bot| Qo'llanma | PDF |

#kunlik_foyda 26 Mavzu: يقال kalimasining ma'nolari. @Abdulvoris_Olimjon

#kunhikmati مَنْ خَافَ اللهَ خَافَهُ كُلُّ شَيْءٍ، مَنْ لَمْ يَخَفِ اللهَ خَوَّفَهُ اللهُ مِنْ كُلِّ شَيْءٍ. Kim Allohdan qo'rqsa barcha narsa undan qo'rqadi, kim Allohdan qo'rqmasa Alloh uni barcha narsadan qo'rqadigan qilib qo'yadi.

Muallimlarga nasihat: ‏تقول العرب في أخبارها بأن الخليل بن أحمد الفراهيدي كان يحفظ نصف اللغة ، ومع ذلك كان - كما ذُكر - إذا استفاد منك شيئًا أعلمكَ بأنه استفاد . سبحان الله .. الكِبار يشعرونك بقيمتك ؛ يعلِّمونكَ وكأنّهم يتعلّمون منك ، بينما الصِّغار يتعلّمون منك ويتعالَمون عليك ! ‌‎ و كان الفراهيدي يقول : لَيْسَ التَّطَاوُلُ رَافِعًا مِنْ جَاهِلٍ وَكَذَا التَّوَاضُعِ لَا يَضُرُّ بِعَـــاقِلٍ لَكِنَّ يُــزَادُ إِذَا تَوَاضُـــــعِ رَفْـعِهِ ثُمَّ التَّـــطَاوُلُ مَا لَهُ مَنْ حَاصِلُ Arablarning xabarlarida aytilishicha: Xalil ibn Ahmad al-Farahidiy tilning yarmini yodlab olgan bo'lsa ham, agar sizdan biror narsa o'rgansa, sizga o'rganganini aytar edi. Subhanallah! Buyuklar sizning qadringizni his qildirishar, ular sizga o'rgatishlar, go'yo sizdan o'rganayotgandek, kichiklar esa sizdan o'rganib, sizni kamsitishar! Al-Farahidiy aytganidek: Jahilning o'zini ulug'lash uning obro'siga zarar yetkazmaydi, Aqlli odamning kamtarlik qilishi esa unga zarar yetkazmaydi. Lekin kamtarlik qilgan kishining obro'si oshadi, O'zini ulug'lash esa hech qanday foyda keltirmaydi. ***Bu so'zlar juda chuqur ma'noga ega. Buyuklarning kamtarligi, o'zlarini boshqalardan yuqori qo'ymasligi, ularning haqiqiy buyukligini ko'rsatadi. Kichiklarning o'zini ulug'lashi esa ularning haqiqiy qiymatini pasaytiradi. Bu misralar bizga kamtarlik qilishni, o'zimizni boshqalardan yuqori qo'ymaslikni va doimo o'rganishga tayyor bo'lishni o'rgatadi.

Alhamdulillah. Bu kitobimizni 2-qismini ham oxiriga yetkazish nasib qildi.

#kunhikmati مَنْ خَافَ اللهَ خَافَهُ كُلُّ شَيْءٍ، مَنْ لَمْ يَخَفِ اللهَ خَوَّفَهُ اللهُ مِنْ كُلِّ شَيْءٍ. Kim Allohdan qo'rqsa barcha narsa undan qo'rqadi, kim Allohdan qo'rqmasa Alloh uni barcha narsadan qo'rqadigan qilib qo'yadi.

#kunlik_foyda 25 Mavzu: Yig'ining darajalari. @Abdulvoris_Olimjon

#qososunnabiyyin9 Qissalarning eng yaxshisi. Sayyidimiz Dovud va Sayyidimiz Sulaymon alayhimassalom qissalari. 3. Dovudning ushbu ne'matga shukronasi. @arabicuz_nahv | Mundarija | Test | bot| Qo'llanma | PDF |

#durusunnahviyya2 2-kitob. 40-dars. Muzofun ilayhi. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34 Shu kitob mundarijasi. @arabicuz_nahv | Mundarija | Test | bot| Qo'llanma | PDF |🔴 Boshlang'ich darsxona | O'rta darsxona | Yuqori darsxona |

#durusunnahviyya2 2-kitob. 39-dars. Ismning jar o'rinlari. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39 Shu kitob mundarijasi. @arabicuz_nahv | Mundarija | Test | bot| Qo'llanma | PDF |🔴 Boshlang'ich darsxona | O'rta darsxona | Yuqori darsxona |

#янгилик 🎉 Янги китоб! Сарф илмини ўрганувчилар учун янги, осон қўлланма нашр қилинди ✨ Юртимизда араб тилини ўрганганлар орасида машҳур олим Дўстмуҳаммад Насриддин Бодарий ҳазратларининг «Мукаммал сарф дарслиги» деган китобларини билмаган одам кам бўлса керак. Сўнгги бир неча ўн йиллар давомида жуда кўп талабалар шу дарслик орқали сарф фанини ўрганди ва ўрганиб келяпти. ☝️ Қўлингиздаги китоб муаллифига ҳам устоз Дўстмуҳаммад Бодарий ҳазратларининг бевосита ўзларидан "Кўколдош" ўрта махсус Ислом билим юртидаги талабалик даврида дарс тинглаш насиб қилган. 📚 Мазкур асар «Мукаммал сарф дарслиги» китобидан андоза олинган ҳолда, китобдаги матнлар бугунги кундаги талабаларининг эҳтиёжидан келиб чиқиб мослаб, тўлдириб, кўпроқ жадваллар билан ўқувчига янада тушунарли бўлишига ҳаракат қилинди. 👉 Нархи: 96 000 сўм ☎️ 998712175999 📥 Буюртма учун: @hilolnashruzbot 🌐 Сайтдан буюртма беринг 📍 Манзилларимиз 🚚 Онлайн берилган буюртмалар Ўзбекистон бўйлаб етказиб берилади @hilolnashr

#durusunnahviyya2 2-kitob. 38-dars. Mansub ismlarga umumiy mashq. "VATAN" haqidagi matn. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38 Shu kitob mundarijasi. @arabicuz_nahv | Mundarija | Test | bot| Qo'llanma | PDF |🔴 Boshlang'ich darsxona | O'rta darsxona | Yuqori darsxona |

#durusunnahviyya2 2-kitob. 37-dars. "La' nafiy jins. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37 Shu kitob mundarijasi. @arabicuz_nahv | Mundarija | Test | bot| Qo'llanma | PDF |🔴 Boshlang'ich darsxona | O'rta darsxona | Yuqori darsxona |

#qososunnabiyyin9 Qissalarning eng yaxshisi. Sayyidimiz Dovud va Sayyidimiz Sulaymon alayhimassalom qissalari. 2. Allohning Dovud alayhissalomga ne'mati. @arabicuz_nahv | Mundarija | Test | bot| Qo'llanma | PDF |

حتى وإن سقطت أسنانك: ابتثم لأن الثعادة ليثت بالأثنان، بل بالمثاعر. :) Hatto tishlaringiz tushsa ham tabassum qiling, chunki baxt tishlarda emas, balki his-tuyg'ularda.

#durusunnahviyya2 2-kitob. 36-dars. Munodo. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36 Shu kitob mundarijasi. @arabicuz_nahv | Mundarija | Test | bot| Qo'llanma | PDF |🔴 Boshlang'ich darsxona | O'rta darsxona | Yuqori darsxona |

✨ «Hikmatlar» ilovasi yangilandi! Android qurilmalar uchun «Hikmatlar» ilovasiga hikmatlarning 24-qismi joylandi va jami hikmatlar soni 12 000 taga yetdi. Maʼlumot uchun, ushbu ilova ustoz Anvar Ahmad jamlagan hikmatlar asosida tuzilgan. Marhamat, ilovani yangilab oling va saralangan hikmatlarni mutolaa qiling. 😊 📖 Ilovani yangilab olish * Yangi hikmatlar iOS qurilmalardagi ilovamizga tez orada qoʻshiladi, inshaalloh. 🟢 @hiloldasturlari

#qososunnabiyyin9 Qissalarning eng yaxshisi. Sayyidimiz Dovud va Sayyidimiz Sulaymon alayhimassalom qissalari. 1. Qur'on Allohning mo'jizalari haqida so'zlaydi. @arabicuz_nahv | Mundarija | Test | bot| Qo'llanma | PDF |

#qososunnabiyyin9 Qissalarning eng yaxshisi. Sayyidimiz Dovud va Sayyidimiz Sulaymon alayhimassalom qissalari. @arabicuz_nahv | Mundarija | Test | bot| Qo'llanma | PDF |

Мен ҳам устоз бўламан! 🌟 Агар сиз Араб тили, Мумтоз шарқ тиллари ёки Матншунослик ва адабий манбашунослик соҳаларига қизиқсангиз, келажакда устоз ёки тадқиқотчи бўлишни истасангиз, "Yangi asr universiteti"ни сизга тавсия қиламиз. Бу ерда сиз зарур билим ва кўникмаларни ўрганиб, жамият ривожига ўз ҳиссангизни қўшишингиз мумкин. 🔗 Ҳозироқ ариза топширинг: www.yangiasr.uz

Мен ҳам устоз бўламан! 🌟 Агар сиз Араб тили, Мумтоз шарқ тиллари ёки Матншунослик ва адабий манбашунослик соҳаларига қизиқсангиз, келажакда устоз ёки тадқиқотчи бўлишни истасангиз, "Yangi asr universiteti"ни сизга тавсия қиламиз. Бу ерда сиз зарур билим ва кўникмаларни ўрганиб, жамият ривожига ўз ҳиссангизни қўшишингиз мумкин. 🔗 Ҳозироқ ариза топширинг: www.yangiasr.uz

Мен ҳам устоз бўламан! 🌟 Агар сиз Араб тили, Мумтоз шарқ тиллари ёки Матншунослик ва адабий манбашунослик соҳаларига қизиқсангиз, келажакда устоз ёки тадқиқотчи бўлишни истасангиз, "Yangi asr universiteti"ни сизга тавсия қиламиз. Бу ерда сиз зарур билим ва кўникмаларни ўрганиб, жамият ривожига ўз ҳиссангизни қўшишингиз мумкин. 🔗 Ҳозироқ ариза топширинг: www.yangiasr.uz

#durusunnahviyya2 2-kitob. 34-dars. Hol. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33 Shu kitob mundarijasi. @arabicuz_nahv | Mundarija | Test | bot| Qo'llanma | PDF |🔴 Boshlang'ich darsxona | O'rta darsxona | Yuqori darsxona |

#kunlik_foyda 24 Mavzu: Do'stlikning darajalari. @Abdulvoris_Olimjon

#kunlik_foyda 23 Mavzu: قال fe'lining ma'nolari. @Abdulvoris_Olimjon

#qososunnabiyyin8 1. Avvalgilarning qissalariga nigoh 2. Haq bilan botil orasidagi kurash qissasi. 3. Madyanga akalari Shuaybning payg'ambar qilib yuborilishi 4. Shuaybning da'vati. 5. Mehribon ota va hakim muallim. 6. Qavmining javobi. 7. Shu'ayb chaqirig'ini izohlaydi. 8. Seni gapingni ko'piga tushunmayapmiz. 9. Shuayb qavmidan ajablandi 10. So'ngi chora. 11. Qat'iy hujjat. 12. Ular ham huddi avvalgi qavmlardek javob qaytarishdi 13. Nabiysini yolg'onchiga chiqargan ummatning oqibati 14. Risolatni yetkazdi va omonatni ado etdi. @arabicuz_nahv | Mundarija | Test | bot| Qo'llanma | PDF |

#qososunnabiyyin8 Qissalarning eng yaxshisi. Sayyidimiz Shuayb alayhissalomning qissalari. 14. Risolatni yetkazdi va omonatni ado etdi. @arabicuz_nahv | Mundarija | Test | bot| Qo'llanma | PDF |

#qososunnabiyyin8 Qissalarning eng yaxshisi. Sayyidimiz Shuayb alayhissalomning qissalari. 13. Nabiysini yolg'onchiga chiqargan ummatning oqibati @arabicuz_nahv | Mundarija | Test | bot| Qo'llanma | PDF |

#qotrunnada 30-dars. ص - فصل : تقدر جميع الحركات في نحو ؛ dan قال الله تعالى (أجيبوا داعى الله ) (لن يؤتيهم الله خيرا)(لن ندعو من دونه إلها). gacha 108 - 110 bet 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30 Shu kitob mundarijsi. @arabicuz_nahv | Test | bot | Mundarija | 🔴 | PDF

#qososunnabiyyin8 Qissalarning eng yaxshisi. Sayyidimiz Shuayb alayhissalomning qissalari. 12. Ular ham huddi avvalgi qavmlardek javob qaytarishdi @arabicuz_nahv | Mundarija | Test | bot| Qo'llanma | PDF |

✨ Bugun «Kifoyatul gʻulom» kitobining taqdimoti boʻlib oʻtadi «Kitobxonlik maktabi» loyihasining 128-sonida shayx Abdulgʻoniy Nobulsiy qalamlariga mansub, Odinaxon Muhammad Sodiq tomonlaridan tarjima qilingan, «Hilol Nashr» nashriyoti tomonidan chop qilingan «Kifoyatul gʻulom» (lotin va kirill alifbosida) kitobining taqdimoti boʻlib oʻtadi. Tadbirga qator ustozlar taklif qilingan. Jumladan, Anvar Ahmad ustoz taqdimotda mehmon boʻlib, kitobni tinglovchilarga tanishtiradilar. Taqdimotga joylar soni cheklangani sabab faqat taklifnoma bilan kiritiladi. ✅ Tadbir onlayn sahifalarimiz orqali ham jonli namoyish qilinadi, inshaalloh. Kitobxonlar sahifalarimizdan taqdimotni kuzatib borishlari mumkin. 📹 Jonli efir: youtube.com/@hilolnashrmedia @muslimaatuz

#kunlik_foyda 22 Mavzu: Yozuvda uchraydigan xatolardan biri haqida. @Abdulvoris_Olimjon

#arabadabiytili5 7-dars. @arabicuz_nahv | Mundarija | Test | bot| Qo'llanma Boshlang'ich darsxona | O'rta darsxona | Yuqori darsxona |

#видеомабдаул2 Mabdaul qiroa (2-qism) 32-dars لا تزعج بضجتك مريضا على فراشه @arabicuz_nahv | Test | bot | Mundarija Boshlang'ich darsxona | O'rta darsxona | Yuqori darsxona |

#NEMATILLAIBROHIMOV 9-dars. Qamariy va shamsiy harflar. (23-sahifa). @arabicuz_nahv | Mundarija | PDF |Test | bot | Qo'llanma | 🔴 Boshlang'ich darsxona | O'rta darsxona | Yuqori darsxona |

#miftahA2 ‼️YANGI DARSLIK ‼️ MIFTAHUL AROBIYYA ⌨️⌨️ A2 🎧TINGLASH VA 🗣SO'ZLASHUV 2-bo'lim * 3-dars. مدن وأماكن @arabicuz_nahv | Mundarija | Test | bot| Qo'llanma

#qososunnabiyyin8 Qissalarning eng yaxshisi. Sayyidimiz Shuayb alayhissalomning qissalari. 11. Qat'iy hujjat. @arabicuz_nahv | Mundarija | Test | bot| Qo'llanma | PDF |

#durusunnahviyya2 2-kitob. 32-dars. Mafu'lun ma'hu. مفعول معه 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, Shu kitob mundarijasi. @arabicuz_nahv | Mundarija | Test | bot| Qo'llanma | PDF |🔴 Boshlang'ich darsxona | O'rta darsxona | Yuqori darsxona |

#manhajalamiyA1 7-dars. Yettinchi bo'lim. Safar va transport vositalari. @arabicuz_nahv | Mundarija | Test | bot| Qo'llanma | PDF Boshlang'ich darsxona | O'rta darsxona | Yuqori darsxona |

#attanalarobiyyanahv ‼️YANGI DARSLIK ‼️ At-Tanal Al-arobiyya⌨️⌨️ 12-bo'lim. 20-dars. Jam. (2-qism). Testlari ham yechilgan. @arabicuz_nahv | Mundarija | Test | bot| Qo'llanma | PDF Boshlang'ich darsxona | O'rta darsxona | Yuqori darsxona |

#kunlikmutolaa 359 @arabicuz_nahv | Mundarija | Test | bot| Qo'llanma Boshlang'ich darsxona | O'rta darsxona | Yuqori darsxona |

#qososunnabiyyin8 Qissalarning eng yaxshisi. Sayyidimiz Shuayb alayhissalomning qissalari. 10. So'ngi chora. @arabicuz_nahv | Mundarija | Test | bot| Qo'llanma | PDF |

#durusunnahviyya2 2-kitob. 1-dars. Foyda 2-dars. Muqaddima. حَمْدًا ... 3-dars. So'zlarning taqsimlanishi. تقسيم الكلمات ... 4-dars. Harf borasida bahs. الكلام على الحرف 5-dars. Fe'l borasida bahs. الكلام على الفعل 6-dars. Fe'lning oxiri sog'lom va illatliga taqsimlanishi. تقسيم الفعل إلى صحيح الآخر ومعتل الآخر 7-dars. Fe'lning e'robi va binosi. إعراب الفعل وبناؤه 8-dars. Mabniy fe'llarning bayoni. بيان المبني من الأفعال. 9-dars. Mo'rob fe'llarning bayoni. بيان المعرب من الأفعال. 10-dars. Muzoriy fe'lining nasb bo'lishi va uning o'rinlari. نصب الفعل ومواضعه. 11-dars. Muzoriy fe'lining jazm bo'lishi va uning o'rinlari. جزم الفعل ومواضعه. 12-dars. Muzoriy fe'lining raf bo'lishi va uning o'rinlari. رفع الفعل ومواضعه. 13-dars. Nihoya. تتمة. في الإعراب التقديري للفعل. 14-dars. Fe’llar uchun umumiy mashq. تمرين عمومي للأفعال. 15-dars. Ism borasida gap. الكلام على الاسم. 16-dars. Ismni muzakkar va muannasga taqsimlanishi. تقسيم الاسم إلى: مذكر ومؤنث. 17-dars. Ismni maqsur, manqus va sahihga taqsimlanishi. تقسيم الاسم إلى: مقصور ، ومنقوص ، وصحيح 18-dars. Ismni nakra va ma'rifaga taqsimlanishi. تقسيم الاسم إلى: نكرة ، ومعرفة 19-dars. Ismni tanvinliga va tanvinsizga taqsimlanishi. تقسيم الاسم إلى: منون ، وغير منون 20-dars. Ismning e'robi va binosi. Mabniy ismlarning bayoni. إعراب الاسم وبناؤه بيان المبني من الأملء 21-dars. Mo'rob ismlarning bayoni. Ismlarni raf bo'lishi va uning o'rinlari. بيان المعرب رفع الاسم ومواضعه 22-dars. Foil. فاعل 23-dars. Noibi foil. نائب فاعل 24-dars. Mubtado va xabar. المبتدأ والخبر 25-dars. Kana va inna (sheriklari). اسم "كان" وأخواتها وخبر "إن" وأخواتها 26-dars. Marfu' ismlar uchun umumiy mashq. تمرين عام لمرفوعات الأسماء 27-dars. Ismning nasb bo'lishi va uning o'rinlar. نصب الاسم ومواضعه 28-dars. Mafu'lun bihi. مفعول به 29-dars. Mafu'lun mutloq. مفعول مطلق 30-dars. Mafu'lun liajlihi. مفعول لأجله 31-dars. Mafu'lun fiyhi. مفعول فيه 32-dars. Mafu'lun ma'hu. مفعول معه @arabicuz_nahv | Mundarija | Test | bot| Qo'llanma | PDF |🔴 Boshlang'ich darsxona | O'rta darsxona | Yuqori darsxona |

#durusunnahviyya2 2-kitob. 31-dars. Mafu'lun fiyhi. مفعول فيه 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, @arabicuz_nahv | Mundarija | Test | bot| Qo'llanma | PDF |🔴 Boshlang'ich darsxona | O'rta darsxona | Yuqori darsxona |

#durusunnahviyya2 2-kitob. 30-dars. Mafu'lun liajlihi. مفعول لأجله 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, @arabicuz_nahv | Mundarija | Test | bot| Qo'llanma | PDF |🔴 Boshlang'ich darsxona | O'rta darsxona | Yuqori darsxona |

#kunlik_foyda 21 Mavzu: Aliful maqsura ismlarda qachon alif (عصا - kabi) ko'rinishida yoziladi qachon ya (فتى - kabi) ko'rinishida yoziladi. @Abdulvoris_Olimjon

#qososunnabiyyin8 Qissalarning eng yaxshisi. Sayyidimiz Shuayb alayhissalomning qissalari. 9. Shuayb qavmidan ajablandi @arabicuz_nahv | Mundarija | Test | bot| Qo'llanma | PDF |

#bayna_yadayk1 15-bo'lim 128-dars @arabicuz_nahv | Mundarija | Test | bot| Qo'llanma | 🔴 | Boshlang'ich darsxona | O'rta darsxona | Yuqori darsxona |

قليل يكفي خير من كثير يغطي Ozgina yetarli narsa tug’yonga ketkazadigan ko’p narsadan yaxshidir. “Dunyo va din odobi”.

#kunlik_foyda 20 Mavzu: ضمير الفصل (fosila) haqida. @Abdulvoris_Olimjon