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Since the beginning of the war, more than 2000 civilians have been killed by Russian missiles, according to official data. Help us protect Ukrainians from missiles - provide max military assisstance to Ukraine #Ukraine. #StandWithUkraine

La Verdad que pretenden ocultar

La Tercera Guerra Mundial comenzó silenciosa y arteramente con armas no convencionales contra la humanidad. No se utilizan misiles ni armas atomicas, sino politicos que facilitan la inoculacion de venenos, su distribucion por el medio ambiente y protocolos fraudulentos de tratamientos medicos, destinados a la despoblacion masiva. Los perversos han logrado tasas de crecimiento negativos en varios paises gracias al fomento del aborto, la eutanasia, la disforia de genero y el miedo, con su aliado el suicidio. En esta guerra facilitada por corruptos traidores, la defensa de la vida y la supervivencia de la humanidad, está en manos de la resistencia desobediente, legitimada a actuar en LEGITIMA DEFENSA

Los que quieren ser amos del mundo, y estan en la composicon de los medicamentos de la mafia farmaceutica, en la voz de los periodistas sicarios, en las campañas fraudulentas del clima, en cada imposicion de encierro, en cada politico corrupto traidor de izquierda o derecha, en cada entidad cientifica comprada, en todas las desviaciones sexuales anormales, en toda ONG globalista con pretensiones de imperio. Es el VIRUS DIABOLICO y PERVERSO.

https://www.facebook.com/watch/live/?extid=WA-UNK-UNK-UNK-AN_GK0T-GK1C&mibextid=RUbZ1f&ref=watch_permalink&v=224815887236974

Los mismos periodistas que solo cubren el anecdotario de los candidatos politicos, en defensa o contra los que les facilitan sus ingresos y OBVIAN hablar de las imposiciones de la Agenda Perversa, las perdidas de derechos, el crecimiento descomunal de enfermedades graves y muertes por secuelas de las inyecciones de Fase 3 a tal punto que el pais sufre una tasa de crecimiento negativo, son los que se quedarán sin trabajo, porque el NOM sustituirá al periodismo por Inteligencia Artificial. Serán los futuros "negacionistas", "antipandemias" o "conspiranoicos", cartoneando y rogando por migajas para subsistir.

Programa CENSURADO en Facebook , YouTube y demás redes del NOM. Igualmente lo grabaron, porque era algo esperable. Hablamos con Ale Chaya de todo lo que no quieren que sepas

Si tuviese que concluir cual es el camino para vencer al Nuevo Orden Mundial, luego de haber aprendido de fracasos y exitos durante 3 años, puedo concluir que se debe: 1.- Ser realista, estamos enfrentando a un poder maligno que tiene a sus pies a medios, politicos y sistema judicial. 2.- Planificar una estrategia de comunicacion de la verdad, destinada a uno, a miles o a millones. 3.- Defender con uñas y dientes el derecho a ser libre y ser soberano de uno mismo. 3.- Ser solidario con el conocimiento e imitar a los mejores 4.- Desobedecer y actuar en legitima defensa 5.- Disfrutar, abrazar y enfrentar relajados, con una sonrisa a los sicarios del mal 6.. Hacer siempre un esfuerzo para dar lo mejor de nosotros mismos, motivados por la defensa de la LIBERTAD. 7.- Ilusionarnos con la vida, con proyectos, porque el futuro muestro y de nuestros hijos solo se genera optimismo.-

https://t.me/JulioRazonaAbogado/1379

Carlos Astiz, periodista, doctor en Ciencias de la Información y profesor universitario, nos explica cómo los medios de comunicación generalistas (al servicio de unos pocos fondos de inversión: Blackrock, Vanguard) están ocultando todas las muertes a nivel mundial asociadas con las así denominadas vacunas COVID. Tráiler-Crowdfunding del documental The Blue Dot 🌍 Movie. Colabora en el proyecto y ayúdanos a llevarlo a los cines. ¡Ha llegado el momento de que todo el mundo conozca la verdad! www.thebluedotmovie.com

https://www.facebook.com/dia7diario/videos/1370485060560978 La verdadera enseñanza OFICIAL de ESI en las instituciones educativas.

(continua del anterior) al mismo. Todo ello bajo apercibimiento de iniciar acciones judiciales en vuestra contra en virtud de lo establecido por la ley 26.944. que en su art. 9no que me habilita para iniciar una acción personal por los daños y perjuicios que vuestra actividad en el ejercicio de sus funciones, ya sea por culpa o dolo, haya provocado. Con relación a la difusión de información para facilitar la oblación o amputación de genitales, o bien vasectomía o ligaduras, en menores de edad, dicha conducta tipifica vuestra participación en el delito de lesiones gravísimas (art. 91 del Código Penal), que prevé una pena de hasta 10 años de prisión a quien produzca la pérdida de un órgano, miembro o de la capacidad para engendrar o concebir en la victima. Lo que genera una responsabilidad civil por los daños y perjuicios que se generarían de llevar a cabo una intervención médica de este tipo con un menor de edad alumno de este establecimiento Queda usted debidamente intimado. Saluda atentamente Firma – Aclaración y DNI (Debe redactarse en carta documento o entregar una nota impresa en el establecimiento retirando una copia con sello, firma y fecha de quien la recibe)

Modelo de nota para presentar en cualquier establecimiento educativo para que un niño no asista y no reciba informacion en de EDUCACION SEXUAL INFANTIL .INTIMA A EXIMIR DE CONCURRENCIA A CLASES DE ESI O RECIBIR FOLLETERIA. Sr/a. Director del establecimiento educativo …………………………de la ciudad de ….….. ……………(nombre del Director/a)…… ----------------------s/d----------------------- De mi consideración ……………………..DNI………………… por mi propio propio y en representación de mi hijo/a menor de edad……………………..DNI …… alumno de ………..grado/año de la institución educativa que usted preside, respetuosamente me presento y digo: Que he tomado conocimiento de la implementación en este establecimiento, por disposiciones del Ministerio de Educación de la ley 26.150 (“PROGRAMA DE EDUCACION SEXUAL INTEGRAL”) Esta ley sostiene: Art-. 1ro “…. entiéndase como educación sexual integral la que articula aspectos biológicos, psicológicos, sociales, afectivos y éticos…” . Art. 2do, ordena se debe respetar la .ley 26.061, de Protección Integral de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes y las leyes generales de educación de la Nación, entre otras. Art. 3ro. “…Los objetivos del Programa Nacional de Educación Sexual Integral son: a) Incorporar la educación sexual integral dentro de las propuestas educativas orientadas a la formación armónica, equilibrada y permanente de las personas;… c) Promover actitudes responsables ante la sexualidad d) Prevenir los problemas relacionados con la salud en general y la salud sexual y reproductiva en particular…” Art 7mo. Se delega la definición de los “… lineamientos curriculares básicos para la educación sexual integral será asesorada por una comisión interdisciplinaria de especialistas en la temática, convocada por el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología, con los propósitos de elaborar documentos orientadores preliminares, incorporar los resultados de un diálogo sobre sus contenidos con distintos sectores del sistema educativo nacional, sistematizar las experiencias ya desarrolladas por estados provinciales, Ciudad Autónoma de Buenos Aires y municipalidades, y aportar al Consejo Federal de Cultura y Educación una propuesta de materiales y orientaciones que puedan favorecer la aplicación del programa..”. Pese a que esta ley sostiene los principios de la enseñanza de educación sexual fundada en principios biológicos, psicológicos, sociales y éticos para lograr una formación armónica y equilibrada por parte de alumnos, he tomado conocimiento que en los lineamientos curriculares aprobados y que en su mayoría ya se han impresos para entregar a los alumnos, serán informados y enseñados con distintos medios didácticos para el aprendizaje de las siguientes temáticas, que nada tiene que ver con los objetivos de la ley citada: a) Oblaciones (amputaciones) de órganos sexuales para los alumnos que sientan que su género no corresponde a su sexo. Acceso gratuito de estas intervenciones quirúrgicas por parte del Estado y apoyo a los niños que decidan hacerlo b) Información y ejercicios prácticos sobre funcionamiento de órganos sexuales, estimulación sexual. c) Distintas disfunciones sexuales d) Transexualismo e) Métodos anticonceptivos quirúrgicos: ligadura de trompas de Falopio y vasectomía, entre otros. Estas “enseñanzas” en temprana edad alteraran el desarrollo natural de quienes reciben ese cumulo de información para la que no están preparados para recibir. En ejercicio de mi patria potestad ye mi derecho a preservar el desarrollo armónico de mi protegido y conforme lo establecido en el art. 26 del CC en la ley 26.061, INTIMO a usted a que exima a mi hijo de concurrir a las clases en las que personal docente o no docente dicte enseñanzas de ESI, a que no se le haga entrega de folletería relacionada con el tema, ni se le indique acceso (SIGUE)

En 1962 eran 4 las vacunas para los habitantes. Hoy son casi 10 veces más. Estudios de sobredosis de aluminio no son tenidos en cuenta ante el negocio megamillonario que implica para las farmacéuticas tener asegurada la venta al Estado, que compra todo al precio que sea y que obliga a su inoculación. Todos tenemos derecho antes de recibir un inoculo, especialmente los niños, de hacer análisis previos para determinar si nos puede causar algún tipo de secuela, para ello necesita un médico que no sea parte del negocio farmacéutico. Los hay, son un bien escaso y merecedores de nuestro reconocimiento

Juan Chediack, ex Presidente de la Cámara de la Construcción, sufrió un accidente con un jet particular. Es un arrepentido clave en la causa CUADERNOS. Admitió que le dejaba sumas millonarias a De Vido. Está muy grave. Tendrán que protegerlo porque si sobrevive puede sufrir otro accidente. lanacion.com.ar/seguridad/quie…

1.- LA EDUCACION SEXUAL INFANTIL GENERA TRAUMAS IRREVERSIBLES . El desarrollo psicosexual del ser humano implica tener en cuenta la evolución biológica de su cuerpo y la maduración progresiva de su psique. Toda intervención que se realice en un niño debe considerar su edad cronológica, su nivel de maduración física y psicológica. Conociendo además la diferencia en el ritmo de crecimiento que cada uno tiene. Accionar sobre un ser humano en plena etapa de desarrollo sin considerar estas variables, o distorsionándolas bajo supuestos no científicos, va a derivar directamente en trauma. Un trauma es todo aquello que una persona vive sin tener los recursos adecuados para procesarlo, sea por edad, nivel de madurez física y/o emocional y virulencia de la experiencia. De esta forma, queda traumatizado, es decir trabado en la experiencia, sin posibilidad de desprenderse de ella, derivando así en sintomatología física, psíquica o ambas. La profundidad de la huella traumática depende de cada persona y también de la gravedad de la situación, dejando en muchos casos, cuadros patológicos crónicos. 2.- La ESI choca contra el desarrollo psíquico natural . Los niños pequeños entran en contacto con su cuerpo de manera lúdica y exploratoria. Pueden tener experiencias de placer y bienestar, que no se corresponden con la experiencia de placer genital de los adultos. La sexualidad del niño es difusa, y el placer se experimenta como relajación y bienestar. Relacionar este tipo de conductas evolutivas, con la genitalidad, la masturbación o las relaciones sexuales, es un acto de perversión hacia ese niño. Estimular e hipersexualizar a los chicos desde la perspectiva que los adultos pueden tener del sexo, es volverlos “objeto” del propio placer, no sujetos de la experiencia. Esto constituye un abuso en toda regla. El niño no puede ser sujeto de aquello que no conoce, no puede procesar y no necesita. 3.- La ESI y su delgado límite con el Abuso o Corrupción de menores. Adelantar la información asociada a la pubertad es empujar a los chicos a problematizar su crecimiento. Meterles preguntas que no se hacen, mostrarles cosas que no pueden absorber, les genera miedos, ansiedad, preocupación por su desarrollo, angustia. Esto se puede volver una enfermedad mental si no encuentra espacio para crecer a su propio ritmo y preguntar cuando su mente se encuentre preparada para entender y aceptar. El sexo hipertrofiado que en imágenes y objetos se usa con pre púberes de 10 años, constituye una “violación” de su integridad infantil. Es de-formar. Crear enfermedad y traumas. Es peligroso confundir lo “natural” con lo “ideológico”. Lo natural es que los chicos vayan descubriendo su cuerpo, las funciones que tiene, el bienestar y el autocuidado, antes de salir al encuentro de experiencias compartidas relacionadas con la vida sexual activa que pueda tener un adolescente o un adulto. Acelerar los procesos, invadir con información falsa o manipulada, lleva a los chicos a estados de confusión, fobias, imposibilidad de construir una identidad segura y clara, o en casos más severos puede inducir despersonalizaciones, psicosis, depresión o suicidio. Antes nos preocupaba profundamente el abuso infantil, justamente por tener consciencia de como estas experiencias rompen el proceso natural de crecimiento, quebrando su integridad, su energía vital y su alegría. El abuso infantil, la prostitución infantil, las violaciones se consideraban hasta hace unos años delitos, y éramos conscientes del daño psíquico que traían, en muchos casos, irreversibles. Hoy se viola su mente y se abusa de su corporalidad con imágenes, objetos, explicaciones perversas, obligándolos a escuchar, manipular, interactuar con sus pares con procedimientos totalmente fuera de ajuste con la edad, y la capacidad madurativa de los niños.

Cuenta la biblia que Gedeon formó un ejercito de solo de 300 hombres, pese a contar con mas de 10.000 soldados. Para seleccionarlos los mandó a beber a un espejo de agua, Los que se agacharon para tomarla fueron descartados, los que se se llevaron el agua con la mano a la boca, observando el horizante formaron parte del mismo. Vencieron a un ejercito muy superior con un sorpresivo ataque a un campamento, atermorizando y confundiendo al enemigo, que huyó Para luchar contra el globalismo perverso solo hace falta que no nos agachemos, que erguidos, miremos el horizonte y que usemos la inteligencia para vencerlos. 300 desobedientes que luchen por la vida y la libertad.

Alberto Castro, Director de Ciencia y Salud Natural expone l cantidad de aluminio que reciben los niños en los primeros meses de vida con las vacunas obligatorias

La bandera argentina no es un elemento ornamental, es el más elevado de los símbolos nacionales. USARLA COMO MANTEL es una ofensa a la Patria y a los que han dado la vida por ella

https://youtu.be/j09b038kbZE?si=hrS2bkeXn2A8wsCJ

https://www.mil21.es/noticia/7022/claves/hay-cero-ninos-amish-que-sufren-de-cancer-diabetes-o-autismo.html Sobre esto NO SE HABLA EN LOS MEDIOS que estan al servicio de las industrias farmaceuticas y de la dictadura globalista de la OMS